在传统的西班牙语阅读课堂上,老师多采用语法翻译法作为主要授课模式。该教学模式注重语法讲解和机械练习。在讲解阅读材料时,通常采取的教学步骤是:阅读材料;翻译材料;老师对重点词汇和句型进行讲解练习;学生做课后习题,以教材为导向。这种模式往往以教师为中心,学生处于被动接受的状态,导致学生学习积极性、主动性较低,常常变成一种灌输式的低效学习方式。因此,有必要探究使用一种新的教学模式,以期更好地培养学生的阅读能力,促进学生听、说、读、写能力的整体提高。本文拟对任务型教学法在西班牙语阅读教学中的运用作一初步探究。一、任务型教学法的原理任务型教学法旨在让学生在完成任务的过程中习得语言,提倡教学活动的中心由教师转向学生。任务型教学法注重培养和提升学生的语言技能、情感态度以及素质能力等。Willis认为任务型教学的课堂模式可分为三个步骤:(任务前:由老师布置任务、提出任务的要求和目的、启发学生;(任务中:学生进行分组活动,并利用目标语组织讨论,完成任务;(任务后:老师对任务进行总结评价,学生对结果进行反思并提交书面汇报。二、任务型教学法在西班牙语阅读课堂上的具体运用将Wil......(论文页数是：1页) ，西语论文范文，西语毕业论文 |
