近年来,中国和拉美国家的经济贸易和文化交流的合作日益增强,需要大量精通西语的人才。为满足市场需求,国内开设西班牙语专业的高校逐步增多。据统计,2000-2017年这15年间开设西班牙语专业的高等院校近60所。进行西班牙语教学的目的在于培养学生基本的听,说,读,写,译能力,了解西班牙语国家的社会和文化,成为基本能胜任外事,商贸,国际文化交流等领域的运用型人才。西班牙语教学与英语和日语的教学不同,没有较完整和系统的教学措施和基础,缺少行之有效的教学措施。同时,西班牙语的教学和学习并不轻松简单,讲授时需讲究技巧和措施,注意引导学生产生学习兴趣,主动学习,避免一味的死记硬背。合作学习这种教学措施非常适合应用于西班牙语教学中,这种教学措施一方面要求学生直接和积极参与教学过程;另一方面,改变课堂中固定的“教师中心”模式,教师不再掌握课堂中绝对的话语权和掌控权,而是作为“策划师”,制定教学计划,推动课堂进度,帮助学生实现教学目标,学生作为课堂主体,成为学习的“发言人”,从而提高学生学习的主动性和积极性。本文根据合作学习的特点,略论合作学习应用于西班牙语教学中的优势,着重......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，西语论文，西语论文范文 |
