在数字化时代，关于外语教学来讲，互联网成为了最为庞大的信息库和数据库，极大地丰富了教学资源。作为西班牙对外推广西班牙语教学中心的塞万提斯学院，在2017年新编的《对外西班牙语教学大纲》第13章中所提到的“学习措施”表明，网络已成为塞万提斯学院积极推介的一种教学手段.。丰富的网络资源要求我们首先要将这些信息和资源作一个有效合理的分类，这样才可以在使用的时候有的放矢，提高效率。心理学探讨认为，动机是激励人进行某种活动的动因和力量。而外语学习动机是直接推动外语学习的内部动因，从外语教师的角度看，如何激发并保持学生强烈的学习动机，是提高教学效率、获得最佳教学效果的关键。在诸多作用学习动机的措施中，教师为学生提供相应的学习资料，并且在课堂中实施有效的演示，从而激发学生关于学习资料使用的兴趣，并根据自身情况进一步去挖掘这些材料的价值，西语专业论文，是本文重点讨论的问题。1数字化资源的分类要在互联网上获取资料，第一是直接输人相关网站的网址，第二是通过搜索引擎进行查询。事实上google逐步开发的某些附加功能也在教学上提供了一定帮助，西语论文，如翻译、西班牙语文档校对等.，这就更让人有了青睐的理......(论文页数是：5页) [继续阅读本文] |
