一、引言回族教育的主要形式有普通教育、宗教教育、家庭教育三个方面。[1]回族的宗教教育也称经堂教育,它是我国回族等穆斯林民族历史上的主要教育形式,对回族等穆斯林民族的价值观、人生观乃至思维模式、行为方式有着重大作用。而回族家庭教育在保存和传承伊斯兰文化,促进和加强回族整合方面发挥了重要影响。“家庭教育不但包括回族家庭里的长者对子女及其他年幼者所实施的教育和作用,也包括在回族家庭中进行的由有‘尔林’(阿拉伯语:知识、学问)的人对非血缘关系的回族青少年所进行的教育和作用。”[2]51-55家庭教育的核心是伊斯兰文化,它在回族的生存、发展和回族文化的构建中起着举足轻重的影响。费孝通在他的《江村经济》中曾经提到“一个社区的文化就是形成个人生活模式的模子。[3]319-320这个模子关于满足个人生活需要上是具有完整性的,每个人需要的方方面面都要能从这个人文世界里得到满足,所以人文世界不能是不完整的”。“社区”是一个社会学概念。它是指“聚集在一定地域范围内依据特定的规范和制度进行社会活动、并具有某种互动关系和文化维系力的人类群体,是一个地域社会发展共同体”。[4]社区......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，阿拉伯语论文，阿拉伯语论文 |
