我国的阿拉伯语教育从私立院校提升到国办高校层次经历了10年的时间左右,这段时间处于20世纪中期。我国社会在20世纪40年代至50年代发生着巨变,在共产党的领导下,国民党的统治被结束,而这让阿拉伯语教育的发展面临着很大的机遇。阿拉伯语教育在20世纪初期从传统的经堂教学向学校教育的转变,是我国阿拉伯语教育所取得的重要进步,同时对推动我国阿拉伯语教育的发展具有着不容忽视的意义与影响。但是从当时的阿拉伯语教育水平与教育层次来看,与中专或者高中的语言教育水平相当,因此,提升阿拉伯语教学层次是20世纪中后期阿拉伯语教育发展所面临的重要任务。而在20世纪中期,我国政府对阿拉伯语人才具有着较强的需求,并且许多在埃及的优秀留学生也学成归国,这让我国阿拉伯语教育获得了能够得到提升与发展的重要条件。因此,在国家需求以及具备一定的师资力量前提下,推动阿拉伯语教育进入高校也是适应人才培养需求与提高阿拉伯语教育层次的必然选择。新中国的成立使我国社会走入新的时代,在百废待兴的背景下,经济、政治、教育以及文化等方面都急需得到发展与交涉。同时,新中国成立初期西方帝国主义采用封锁政策以及遏制......(论文页数是：2页) ，阿拉伯语论文，阿拉伯语论文 |
