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【摘要】：向西开放是中国建设全方位、宽领域、多层次对外开放格局的重大举措。宁夏回族自治区是中圉向西开放的桥头堡,是中国与阿拉伯国家、伊斯兰国家开展双边合作,实现共同发展、持续繁荣的前沿阵地,在“一带一路”的战略布局中具有重要的地位。宁夏社会经济的发展以及自治区的建设呕需大批各层次阿拉伯语人才,培养一支高素质的阿拉伯语人才队伍,将对宁夏面向阿拉伯世界开放和自治区建设起到重要的人力资源储备与保障影响。宁夏在阿拉伯语人才培养方面,拥有得天独厚的条件,可谓兼具天时、地利。宁夏阿拉伯语人才培养应围绕“一体两翼、多元布局”的复合型培养模式进行,在充分利用、挖掘区内阿拉伯语教学资源的同时,整合区外、国外的优质资源,培养视野开阔、具有跨文化交际能力、服务地方经济建设、适应不同层次交际需求的商务阿拉伯语复合型人才本论文探究宁夏地区阿拉伯语人才培养模式的改革,综合应用了问卷调查法及访谈法。一一方面宁夏培养阿拉伯语人才的重大意义进行了阐释,对宁夏各级各类阿拉伯语培训机构的近况进行了深入的调研,并对其地位影响分别进行了理论概述。另一方面文章结合宁夏阿拉伯语人才培养实际情况,详细介绍了宁夏各类阿拉伯语人才培养机构阿语专业的建设与发展,以及在人才培养、专业结构、师资队伍等多个方面所取得的成绩。同时略论了宁夏地区在阿拉伯语人才培养中存在的问题并提出了具体的改进意见和对策建议。本论文关于加强宁夏回族自治区在中阿政治、经济、文化交流中的影响,提高宁夏对外开放水平,发展宁夏经济,促进宁夏社会稳定都具有重要意义。
【关键词】：宁夏地区 阿拉伯语 人才培养模式
摘要3-5 ABSTRACT5-9 导论9-13 一、选题的背景及意义9-10 二、文献综述10-11 三、探讨内容、思路与措施11-13 第一章 宁夏培养阿拉伯语人才的重大意义13-15 第一节 宁夏在“一带一路”大战略中的重要性13-14 第二节 宁夏阿拉伯语人才培养的现实意义14-15 第二章 宁夏地区阿拉伯语人才培养近况15-25 第一节 宁夏高等院校阿拉伯语专业人才培养状况调查15-17 一、宁夏大学阿拉伯学院15-16 二、北方民族大学阿拉伯语学院16 三、宁夏伊斯兰教经学院16-17 四、宁夏民族职业技术学院17 第二节 宁夏中等职业技术学校阿拉伯语人才培养状况调查17-21 一、宁夏同心阿拉伯语学校18 二、宁夏国际语言学校18-21 第三节 宁夏民间教育培训机构阿拉伯语人才培养状况21-25 一、银川阿拉伯语学校21-22 二、宁夏鲁格曼阿拉伯语职业技术培训学校22-25 第三章 宁夏地区阿拉伯语人才培养中存在的问题25-29 第一节 教育层次低,办学方向有待进一步明确25-26 第二节 师资力量严重不足,办学条件有待改善26-27 第三节 课程设置不合理,市场适应性有待增强27 第四节 办学机构混乱,政府部门监管有待加强27-29 第四章 宁夏地区阿拉伯语人才培养模式的对策与建议29-42 第一节 宁夏阿拉伯语人才培养模式的思路设计29-30 一、宁夏阿拉伯语人才培养模式的设计视角29 二、宁夏阿拉伯语人才培养模式的设计路径29-30 第二节 制定“一体两翼、多元布局”的阿语人才培养规划30-35 一、以自治区高等院校为主体整合自治区其它教育资源31-32 二、以北京高校为国内侧翼助力自治区高端阿拉伯语人才培32-34 三、以阿拉伯高校为国外侧翼实现阿拉伯语人才培养国际化34-35 第三节 制定宁夏阿拉伯语人才的培养目标35-38 一、自治区高翻、师资与科研人员培养35-36 二、自治区政府机构外事工作人员培养36-38 三、民间商贸、跨文化交际人才培养38 第四节 宁夏阿拉伯语人才培养方案、课程体系及教学内容38-42 一、制定切实可行的阿语人才培养方案38-39 二、进一步完善阿语人才培养课程体系39-40 三、分层次制定阿语人才培养教学内容40-42 结语42-43 ，阿拉伯语论文题目，阿拉伯语论文 |
