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【摘要】：本课题将辅音作为语音对比的基础。首先，通过音位层面上的共时比较来略论两种语言在辅音系统上的相同或异同形式，衡量如何将汉阿辅音结构所表达的内容在注音及转写、发音部位及发音措施、发音过程、区别性特征、音位及音位对立的功能负荷量与普遍层级体系、历时音变、音位对称等方面进行对比。本文从三方面进行探讨：1、汉阿辅音系统对比；2、汉阿辅音差异的成因探寻；3、汉阿辅音系统的差异关于阿拉伯语语音教学的启示。通过对汉阿辅音系统的静态对比，略论两者在国际音标、转写措施、发音部位、发音措施以及发音过程的差异。随后，从语音的物质属性角度入手，借助区别性特征理论，阿拉伯语论文网站，对比略论汉阿辅音的区别性特征系统、音位及音位对立的功能性负荷量与普遍层级体系。同时，从语音社会属性的角度，对比略论汉阿辅音的历时音变和音位对称等问题，对汉阿辅音差异的成因做出略论。最后，借助假设略论理论，试图对比母语和目的语的差异，略论学习目的语时可能产生的正、负迁移。同时，阿拉伯语论文题目，抽取来自中国六大方言区的八名学习者的背景调查和语音样本，归纳出借助母语规则的正迁移体现在与母语具有相似要素的方面，反之对学习产生明显干扰和作用的负迁移体现在送气/不送气音位、带声/不带声音位以及因发音部位或发音措施有误造成的相互混淆等方面，进而拟出解决问题的建议和方案。
【关键词】：汉语 阿拉伯语 辅音对比 语音教学 语言迁移
致谢4-5 摘要5-8 1. 引言8-9 1.1 本课题的说明8 1.2 本课题的探讨重点及探讨目的8-9 1.3 本课题的探讨措施9 2. 汉阿辅音系统的对比9-19 2.1 汉阿辅音的注音及转写12-14 2.2 汉阿辅音的发音部位及发音措施14-18 2.3 汉阿辅音的发音过程18-19 3. 汉阿辅音差异的成因探寻19-27 3.1 汉阿辅音的物质属性对比和略论19-23 3.1.1 汉阿辅音的区别性特征系统对比19-22 3.1.2 汉阿辅音的音位及音位对立的功能负荷量对比22-23 3.2 汉阿辅音的社会属性对比和略论23-27 3.2.1 汉阿辅音的历时音变对比23-25 3.2.2 汉阿辅音的音位对称对比25-27 4. 汉阿辅音系统的差异对阿拉伯语辅音学习的正、负迁移27-44 4.1 语音测试27-34 4.1.1 语音测试的目的27-29 4.1.2 语音测试的理论与假设略论29-30 4.1.3 语音实验与测试过程30-31 4.1.4 背景调查31-33 4.1.5 语音测试卷33-34 4.2 对语音样本的正、负迁移略论34-44 4.2.1 语音样本对比略论34-38 4.2.2 阿拉伯语辅音偏误探讨38-42 4.2.3 教学建议42-44 5. 结语44-46 主要参考文献46-47 中文参考书目46 阿文参考书目46 英文参考书目46-47 附录一：背景调查问卷47-48 附录二：阿拉伯语辅音测试卷48-63 |
