伊斯兰教是世界三大宗教之一。历史上曾创造辉煌的伊斯兰文明,对穆斯林民族发展和世界文化进程产生重大作用。近年来,世界政治风云变幻,文化多元化发展,伊斯兰文化和思潮引起国际学术界和社会各阶层的高度关注和热烈讨论,研讨探讨需求剧增,著名的美国北卡罗莱纳大学等学府将伊斯兰文化列为公共必修课,它已成为地道的世界性的“显学”。以探讨加深认识理解,以研讨促进沟通对话,这是当今世界新的时代精神主流,也是笔者撰写本文的宗旨。 探讨伊斯兰传统文化,首先,必须着眼于文化产生的基础和传承发展,在伊斯兰文化体系中,教育占有十分重要的地位。教育的目的是文化的人格化,教育思想体现当时社会理想角色的塑造,它是对教育活动的理性知识,并在实践中精炼升华为理论体系。伊斯兰文化中的思想瑰宝—教育思想,主要集中蕴含在《古兰经》和圣训中,此外还有穆斯林社会中广泛流传的格言、谚语、警句和典故,遍索丰富多彩的穆斯林教育思想和教育实践,可概括为以下八个教育观。 一、教育赋予神圣意义和崇高精神 阿拉伯人称清真寺为“麦斯吉德”,意为“礼拜之所”。清真寺从建造第一天起,就与教育结下了不解之缘。穆圣是最早提倡清真......(论文页数是：4页) ，阿拉伯语论文题目，阿拉伯语论文范文 |
