埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和交通地位最重要、国际作用最大的国家，也是四大文明古国之一。本节课以旅游线路为主线，学习埃及。首先查阅地图，了解埃及的概况，其次通过设计旅游线路加深对苏伊士运河航运价值的理解，阿拉伯语论文题目，然后沿河而上，学习尼罗河的赠礼，通过角色扮演，了解埃及的经济支柱，学习埃及经济建设中的成功经验，最后用旅游用品的用途介绍进行总结。一、创设情境，导人新课课前，播放2分钟轻音乐，使学生心情放松，静下心来，老师发一张白纸让学生做笔记、记录课堂问题、讨论的结果及画埃及简图。上课伊始，教师讲述:“在遥远的非洲大陆上，有一文明古国，尼罗河孕育了这个国家6(X洲)多年的文明历史，创造了灿烂的文化，这是指的哪一个国家?”学生回答后再提问:“提起埃及，你首先想到了什么?”学生发言的同时，阿拉伯语论文网站，分别展示“金字塔”、“狮身人面像”、“苏伊士运河”、“尼罗河”等风光图片。“今天，让我们去游览埃及，饱览她那丽姿神韵。”二、查看地图，寻找埃及学生阅读世界地图，找到埃及，提问学生从地图上得到埃及什么信息，学生回答的问题可能五花八门，教师归纳埃及的自然环境特征(位置、领土组成、气候、......(论文页数是：1页) |
