阿拉伯语教学自20世纪40年代被正式纳入国家高等教育体系,迄今已走过70年多的发展历程。进入21世纪后,我国高校阿语教学规模迅速扩大,短短10余年便由原先的7所院校猛增至如今的近...

高校扩招政策的制定与实施关于提升我国人口整体素质,解决各地区、各阶层人们的受教育问题无疑是一次伟大的改革。但由其所引发的就业难问题也必须得到国家有关部门的重视,通过...

语言作为人类重要的交流工具,是人们进行信息交流的重要表达方式。每个民族在长期的发展过程当中,都产生了自己独特的语言,可以说语言是每个民族的重要特征,无论是其用语习惯还...

近年来,随着中国与阿拉伯国家合作关系的不断发续不断,但基本停留在人员往来与节目交换的水平。展,媒体对阿传播问题日益受到各界重视。电视媒体具阿拉伯民众对中国的了解还是...

借词（或称外来词）是指本民族语言在形式和内容上从外国或其他民族语言中吸收来的词，是与固有词（或称自造词）相对而言的。就其来源而言，是本民族语言里原来没有、从外族...

阿拉伯语波斯语专业与穆斯林大学生中华人民共和国建立以后，高等教育发展很快，根据统计策料，现有普通高校和民办高校各八百余所。其中开设阿拉伯语专业的普通高校仅七所，...

同心回民话中的阿拉伯语波斯语借调张安生同心北片回民话，是一种具有回族特色的汉语方言。这种方言中活跃着相当数置的阿拉伯语、波斯语借词。这些借词的音义表现、结构形式...

4月14日,中国阿拉伯语教学探讨会在京向约旦哈希姆王国驻华大使赛米尔纳欧里先生颁发了学会“名誉顾问” 证书,以表彰约旦人使对建立和发展中国阿拉伯语教学探讨会与约旦语言学...

吴忠市是古灵州的一部分，位于宁夏回族自治区中部，为银市地区行署机关驻地，是兰银官话区银吴片方言的代表点之一．全市总人口为25．2万（1992年），其中回族为14．14万，占56...

历史背景 亚作‘鞍人州是人类的发祥地,也是世界文明的栋篮。里公直_公元前3000多年,在尼罗河流喊和足索不达米亚的两河流域就分别出现了人类最早的奴隶制国家,出现了人类的早期...

定语是阿拉伯语语法的四大同格成分之一。这种次要句子成分附加在名词之后,对该名词进行修饰或限制,主要表示被形容语的特征、性质、数量和从属关系等。本文试图从语法上、意义...

语言不仅是民族生存环境的体现,同时也是民族思想与文化的一个宝库。在历史进程的发展中具有举足轻重的影响。阿拉伯语和维吾尔语虽然从表面上看几乎是相同的,但实质上他们之间...

系统功能语言学创始人韩礼德具有独创性地将人类语言定义为社会符号,该学派也着眼于不同语言背后所蕴含的社会文化背景,从更为宏观的语篇略论入手,更多地关注语言使用和语言学...

代词回指语这一回指表现形式在不同的语言中都被大量地使用。在汉语和阿拉伯语中代词回指语的使用也存在一定的相似性,如均为高可及性标示语、均在两种语言的篇章中大量存在...

一、汉语与阿语在逻辑形式上的差异与阿语相比，汉语句子框架简明、结构流散，显性语法形式较少而隐性语法关系丰富，重意不重形，表意方式灵活多样，省略现象特别多。阿语句...

教育部高校外语教学指导委员会阿语指导组暨中国阿拉伯语教学探讨会’９９联席会议于１９９９年１２月８日至１０日在对外经济贸易大学举行。教育部高教司文科处阎志坚处长、...

语法粘合手段就是通过语法形式把若干句子从意义上粘合起来的措施。这类粘合手段主要有指称、比较、替代和省略四种。 一、指称 指称是最常见的粘合手段之一。它有人称、指示和...

一、实践背景中国与阿拉伯国家有着悠久而传统的友谊,一方面,近年来,随着我国对外贸易的不断扩大和能源需求的持续增长,阿拉伯国家已成为我国的重点贸易伙伴;同时全国各地,特别...

北京大学图书馆珍藏着大量有关伊斯兰历史文化的善本、拓片、报刊、家谱、舆图等。在检索资料时,北大图书馆古籍部收藏的一幅民国期间制作的碑刻拓片引起了笔者的注意。拓片正...

有别于由拔都及其子别儿哥后裔所统治的术赤兀鲁思本部(即后世所谓“金帐汗国”)和控制着第聂伯河、多瑙河下游直至东欧地区的那海(Noqai)兀鲁思,由术赤长子斡儿答(Orda)及其子嗣所...

一、引言回族教育的主要形式有普通教育、宗教教育、家庭教育三个方面。[1]回族的宗教教育也称经堂教育,它是我国回族等穆斯林民族历史上的主要教育形式,对回族等穆斯林民族的价...

元代是民族、文化大融合的时代,蒙古民族入驻中原,回族先民的西域东迁,东西方的大贯通,使得边疆民族、外来民族的文化在中国戏剧中留下诸多痕迹。表现在语言上,就是戏曲语言中正...

20世纪90年代,我国高等教育的体制改革逐步推进,办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校内部管理体制等改革都取得了重要进展。[1]1994年,根据国务院《对于深化高等教育...

阿拉伯语是“一带一路”沿线阿拉伯国家的语言,维吾尔语我国新疆维吾尔民族的语言,这两种语言都是古丝绸之路的关键语言。丝绸之路既是贸易之路,更是不同文明交流融合之路。本...

今年适逢我国高校阿拉伯语专业奠基人马坚教授(1906—1978年)诞辰百年,又悉丁俊老师的论著《中国阿拉伯语教育史纲》经过他的反复修润和编辑同志的细致审勘,即将由中国社会科学出...

什么样的语言进行教学成为阿拉 伯世界对于高等教育讨论的中心问题。黎巴嫩巴拉曼德大学副校长乔治纳斯在贝鲁特会议上提出这个向题时说,使用阿拉伯语教学会碰到许多向题,但解...

阿拉伯语社阿拉伯人比的*族语;丫、共种斤人,以使使他们能够掌握这种支化。尽管从东亚中。O的两河流域到尼罗河畔向 同时,阿剁二作出努力使阿拉们语成为联中人西洋沿岸的北非阿...

最近,来自世界各国的38位代表和28位巴基斯坦代表出席了在卡拉奇举行的“国际阿拉伯语探讨会”。会议历时3天,与会代表在会上提议建立一个推广阿拉伯语教学的新机构,并提出了许多...

我们常常会在图书、报刊或广播、电影中看到或听到穆罕默德、马哈茂德、阿伊莎、法蒂玛等一些男男女女的人名,这些人名都是阿拉伯语的音译。但是,叫这些名字的人,不仅不是历史...

一、历经磨难的阿拉伯语语言是民族性的社会现象,与全民社团的具体环境密切相关。按照语言发展的普遍规律,它不仅随着人类思维能力的发展而发展,更要取决于使用该语言的民族的...