越南北属中国一千多年,深受中国文化的熏染。独立以后,越南仍与中国封建王朝保持较密切的宗藩关系,继续接受中国文化的作用,仿照中国建立各种文物制度。1076年,李仁宗在京师设立国子监,作为皇太子和文职官员学习儒学知识的场所,随后,教育系统逐渐建立起来。陈朝时期(1225—1400年),学习制度和科举制度逐渐正规化,在京城成立了教育贵族官吏子弟和儒士的国学院,各路、府、州也逐渐设置了培养官吏的学校,许多儒生还在农村里成立私塾,以教育乡村子弟[1]。属明时期(1407—1428年),明朝在交阯郡普遍设立府、州、县儒学,颁发儒学文史书籍,传播儒家思想和封建伦理纲常,为黎朝学校教育的繁荣和发展奠定了基础。黎朝①是越南封建社会发展到繁荣并开始走向衰落的时期。前期(1428—1526年),国家统一,社会比较稳定,经济得到恢复和发展,科举取士制度逐渐完善,文化教育也进一步发展;1527年莫登庸篡位后,越南历史进入南北朝时期(1527—1592年)和郑阮纷争时期(1558—1788年),虽然长期南北纷争,战争不断,但亦不乏有识之士,发展教育,振兴文风。综观整个黎朝,学校教育与......(论文页数是：8页) ，越语论文网站，越语论文范文 |
