当前,西部地区越来越多的高校英语系第二外语课程增设了越南语课程,很多学生根据自己的兴趣、喜好等选择越南语作为自己的第二外语。选择越南语作为第二外语,不但有助于学生了解越南的历史地理和风土人情,而且为学生就业拓宽了道路。这就要求高校不断提高二外越南语的教学质量。1.二外越南语教学中存在的问题1.1课时量不足。二外越南语属于英语系类选修课,其教学大纲明确规定该门课程的教学目的是通过教学,使学生熟练掌握越南语基础知识、基本特点和学习措施,培养学生听、说、读、写、译的基本技能,并能够进行一般的越南语会话交流。其教学要求近似于高校大学英语课程的教学要求。但当前许多高校的二外越南语课程学时设置为总168学时,共开设三个学期,每个学期为56学时。越南语总学时数远远低于大学英语的256总学时。另外,大学英语的授课对象从小学已开始接触英语,经过初中、高中的系统学习,至大学时已具备相当的英语语言学习基础。而越南语的授课对象基本上为零基础学生,他们在进入大学前并未接触过越南语。因此,要在仅有的168学时内完成越南语语音、词汇、句型和语法的学习,同时向学生介绍越南的历史地理和......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，越语论文题目，越语论文范文 |
