开启中越边关文化之窗,彰显美术教学课堂特色--以广西东兴市小学美术教学实践为例[越南语论文]

资料分类免费越南语论文 责任编辑:阮圆圆更新时间:2017-06-18
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广西东兴市位于中国西南边陲、广西南部,西南与越南接壤。主要居住有汉族、京族、壮族等民族,东兴是京族在我国唯一的聚居地,而京族是越南人口最多的民族,中国京族的祖先是以前从越南迁徙而来的。东兴市民与越南芒街市民拥有边民证可以便捷地互通交流。在这样一个中越文化高度交融的边境城市,有着它独特的边关文化。因此,教育者应该更多地将边关文化资源应用到美术课堂当中,让它们得以传承与发展。一、开发中越边关文化美术资源的重要性《义务教育美术课程标准(2017年版)》指出,美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容,提高美术教学的效益,突出地方美术教育的特色。在东兴市小学开展中越边关文化美术课程有以下两点益处。第一,中越文化美术课程有利于增强学生热爱祖国的意识。使学生了解本国文化艺术在边境地区的体现,培养对祖国文化的兴趣和爱护之情。第二,中越文化美术课程有利于学生了解越南文化,培养与越南人民友好相处,友谊万古长青。二、开发中越边关文化美术资源的可操作性1.对于学生的调查笔者采用问卷调查的方式,对东兴市一所小学的四年级和......(论文页数是:1页)      

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