越南《西贡解放日报》(华文版)与当地华人关系探讨[越南语论文]

资料分类免费越南语论文 责任编辑:阮圆圆更新时间:2017-06-18
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【摘要】:中越两国山水相连,两国关系源远流长。中国从秦汉时期就开始有人移居越南。其中不乏从内地移居到越南的人民,他们或他们的后代,我们称之为华侨或华人。这些远离中国大陆的华人华侨,在越南已经形成了-个庞大的族群。《西贡解放日报》(华文版)作为越南现今唯一一份以华人族群为受众的华文报刊,一方面,它是越南对当地华人宣传国家政策、构建华人对越南政治认同的工具;另一方面,它也是越南华人族群获取中国信息、了解社团动态、传承中华文化进而维系族群意识的工具。 《西贡解放日报》(华文版)与当地华人关系就如同鱼与水,相互依赖而不可分离。一方面,《西贡解放日报》(华文版)关心华人社会动态,积极报道与当地华人相关的各类信息,构建越南华人政治认同,帮助华人融入当地主流社会。另一方面,越南当地华人也需要借助《西贡解放日报》(华文版)维系其族群意识。当地华人通过《西贡解放日报》(华文版)关注中国信息、增添了解世界的新渠道、了解华人社团动态、促进华人社团公益发展、传承中华文化,以此加强华人族群的向心力、凝聚力,进而维系其华人族群意识。同时,华人社会和经济有力地支持了《西贡解放日报》(华文版)的发展,才使得该报延续发展至今。可以说,《西贡解放日报》(华文版)与当地华人关系如唇齿相依,血肉相连,两者相互倚重,不可分离。 同时,《西贡解放日报》(华文版)作为越南唯一的华文报刊,在其未来发展上也面临着问题,如受众减少、内容匮乏、人才缺乏等。面对这些问题,《西贡解放日报》(华文版)需要积极与华人社团、华文学校合作、立足本土,提高新闻质量、加强对新闻人才的培养。同时,该报也可借助中国经济的崛起、“中国热”在全球的风行,积极探究新的渠道发展自身,使《西贡解放日报》(华文版)能够持续长久的发行下去。

【关键词】:《西贡解放日报》(华文版) 越南 华人 华文报刊
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G219.333
【目录】:

摘要4-6

ABSTRACT6-11

第一章 绪论11-19

1.1 华侨、华人、华文报纸的界定11-12

1.1.1 华侨与华人的界定11-12

1.1.2 华文报纸的界定12

1.2 探讨对象12-13

1.3 探讨近况13-17

1.3.1 海外华文传媒探讨文献综述13-16

1.3.2 越南华文传媒探讨文献综述16-17

1.4 探讨措施17-18

1.5 探讨意义及创新之处18-19

第二章 越南华侨华人发展概况19-22

2.1 古代越南华侨史19-20

2.2 近代越南华侨史20

2.3 现代越南华侨、华人史20-22

第三章 越南华文报刊及《西贡解放日报》(华文版)发展历程22-26

3.1 越南华文报刊发展历程22-24

3.1.1 早期越南华文报刊的出现和发展22

3.1.2 战后至50年代华文报业的繁盛22-23

3.1.3 60年代后华文报业的剧变23-24

3.2 《西贡解放日报》(华文版)简介24-26

第四章 《西贡解放日报》(华文版)与当地华人关系探讨26-48

4.1 《西贡解放日报》(华文版)帮助华人融入主流社会、构建对越南的政治认同26-32

4.1.1 报道主流社会新闻,帮助华人融入当地主流社会27-28

4.1.2 提供服务休闲娱乐信息,方便华人日常生活28-30

4.1.3 新闻报道立场坚定,构建华人对越南的政治认同30-32

4.2 当地华人借助《西贡解放日报》(华文版)维系华人族群意识32-45

4.2.1 通过《西贡解放日报》(华文版)密切关注中国信息32-34

4.2.2 通过《西贡解放日报》(华文版)增添了解世界新视角34-36

4.2.3 通过《西贡解放日报》(华文版)了解华人社团动态36-38

4.2.4 通过《西贡解放日报》(华文版)促进华人社团公益38-40

4.2.5 通过《西贡解放日报》(华文版)推动中华文化传承40-45

4.3 华人经济有力支撑《西贡解放日报》(华文版)的发展45-47

4.3.1 华人社团帮助推销报纸,吸引广告客户45-46

4.3.2 华人公司刊登广告成为主要资金来源46-47

4.4 结论47-48

第五章 《西贡解放日报》(华文版)的发展前景48-53

5.1 《西贡解放日报》(华文版)面对的挑战48-50

5.1.1 受众减少48-49

5.1.2 内容较为单一49-50

5.1.3 人才缺乏50

5.2 《西贡解放日报》(华文版)未来发展策略50-53

5.2.1 积极与华人社团、华文学校合作50-51

5.2.2 立足本土,提高报道的质量51

5.2.3 加强对新闻人才的培养51-53

结语53-54

参考文献54-56

致谢56-57

攻读学位期间的学术论文情况57

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