一、问题的提出趋向补语①是汉语中最常用的补语(赵淑华,1995),是外国留学生必须掌握的十分重要的一个语法项目。不论在结构上还是在语义上趋向补语都具有一定的复杂性。在对越汉语教学的过程中,我们发现越南学生使用趋向补语时经常出现一些有规律性的偏误,且偏误原因主要来自于母语的负迁移。我们对越南学生汉语中介语语料②(65万字)进行筛选,共找出518条趋向补语偏误用例。其中,有395条是因为母语负迁移作用而导致的偏误,具体情况如表1所示。图1显示,虽然随着汉语水平的提高,受母语负迁移作用而导致偏误的比例会降低,但母语负迁移依然是越南学生汉语趋向补语偏误的主要原因。因此,我们认为有必要对母语负迁移在越南学生汉语趋向补语偏误中的体现进行考察。通过略论,我们发现母语负迁移在越南学生汉语趋向补语的偏误中主要体现在四个方面:一是越南语语序的作用,二是汉语和越南语动趋搭配不对称现象的作用,三是汉语和越222①①②*LUU Hon Vu(刘汉武),男,越南人,越南胡志明市银行大学外语系讲师,北京师范大学汉语文化学院探讨生,探讨方向为现代汉语语法及对越汉语教学。邮箱:liuh......(论文页数是：6页) ，越南语论文，越语论文网站 |
