一国高等教育之发展必须置于其所处的时代背景才具有意义。探讨发达国家的高等教育有借“他山之石攻己之玉”的功用,但探究与我国国情相似的发展中国家的高等教育,同样也具有不可忽视的价值。本文主要以泰国为立足点,对泰国高等教育近三十年的探讨主题进行探讨之探讨,以更好的反观和启示我国高等教育的建设与发展。一、主题之一:高等学校办学模式每个国家都有与该国国情以及国家利益相吻合的高等教育发展模式。蔡郁毓对泰国高等教育模式的变革原因、试验结果、存在问题以及相关经验进行了探究,认为:泰国高等教育多属于传统的西欧模式,即由政府控制和资助的形式兴办高等院校;上世纪60年代后的人民群众由于对高等教育的迫切需求,一些私立大学开始出现并与由政府主导的公立院校共存;70年代后的泰国高等教育更为灵活,既有政府主办的公立大学,也有私立大学,同时设立开放大学。[1]时至今日,泰国已形成“国立大学作为旗舰、私人大学撑起半壁河山、开放大学唱大众化主角、自主大学主导未来”的泰国高等教育发展格局。二、主题之二:高等教育政策一个国家的高等教育政策决定了该国高等教育发展的速度、规模、方向、层次和水平。60......(论文页数是：4页) ，泰语论文，泰语论文范文 |
