作　　者：李娅静[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院外国语学院,云南曲靖655011

出　　处：《时代教育》2017年第13期42-43,共2页

基　　金：基金项目：曲靖师范学院“云南省教育厅精品课程系列一《泰语听力》精品课程”相关探讨成果（项目编号：2077111012）.

摘　　要：语言主要影响就是用来沟通与交流,听说技能则是语言学习应掌握的最基本技能,其中听力教学一直是泰语教学中的重点,在了解与认识作用学生泰语听力教学因素基础上,通过提高学生的专业基础知识、建立听力试题库、注重学生听力技巧的训练、培养良好的心理素质以及结合多媒体教学手段与资源,都能够有效地提高泰语听力教学的效果。

关 键 词：泰语听力 作用因素 策略 

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