作　　者：刘玲[1] 梁禹[2] 

机构地区：[1]南京大学,江苏南京210023 [2]中国人民公安大学,北京100038

出　　处：《文教资料》2017年第22期31-32,6共3页Data of Culture and Education

摘　　要：汉语与泰语同属于汉藏语系,这两种语言都大量使用量词,但是两者的量词在句子中的位置和意义有所异同。对泰国学生来说,汉语名量词是语言学习的难点。文章通过对初级汉语水平的105名泰国学生的语料进行统计、略论和归类,由此总结出泰国学生学习汉语名量词产生偏误的原因,进而提出切实可行的汉语名量词学习的教学建议,从而在名量词教学中采取较为有效的教学策略。

关 键 词：泰国学生 汉语 名量词 偏误 

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