[摘要]阅读是语言进修的重要环节，阅读本领的造就是外语教学的一个重要部门。关于大学日语系的学生来说，未来作为一名探讨日语的学者、翻译人员等专业人才应具有相当水平的...

摘 要:针对今朝高校日语公选课现状,采纳开放式问卷与个体访谈相团结的方法开展观测,通过观测信息的反馈,略论学生的进修念头,从教学法子、教学手段、教学内容、师生接洽等方面...

[内容概要]本文从语言常识、听力能力、心理障碍等几大方面出发,略论浸染日语系学生听解本领的主要因素,并针对性地提出在日语听力教学中的几点相应对策以提高日语系学生的...

[摘要]语言是人们交换的东西，也是艺术的载体，艺术的反应。世界上任何一个国度的语言都有其自身奇特的魅力。暧昧性就是日本语言艺术最显著的特点，也是区别于其他语言的一大...

【摘要】成立进修者语料库能为二语习得等方面的探讨提供新的思路和法子。可是，迄今为止的语料库建树由于缺乏统一的平台支持，存在着协同坚苦、反复劳动多以及进级、版权保...

摘要：跟着中日两国在政治、经济、艺术上交换的不绝加深，具有运用与翻译程度的日语翻译人才也变得紧缺。造就优秀的翻译人才与日语教学的翻译教学有着密切接洽，这就要求教...

摘要：“哑巴外语”一直是中国人进修外语的最大症状，本文从简化语法教学出发，通过采纳形象教学、开展项目教学等手段，以实现对学生实际运用本领的造就。都说学日语是笑着...

摘要：在基今日语教学中，听力教学是一个很是重要的环节,可以说“听力”是在语言进修进程中最早举办的阶段，却也是最容易被忽视的阶段，所以要寻找一条行之有效的途径促进日...

摘要：“哑巴外语”一直是中国人进修外语的最大症状，本文从简化语法教学出发，通过采纳形象教学、开展项目教学等手段，以实现对学生实际运用本领的造就。都说学日语是笑着...

摘要：在基今日语教学中，听力教学是一个很是重要的环节,可以说“听力”是在语言进修进程中最早举办的阶段，却也是最容易被忽视的阶段，所以要寻找一条行之有效的途径促进日...

摘要：跟着经济的成长、社会的国际化，社会对日语人才的要求也在不绝提高。这就要求外语院校与时俱进，不绝探究日语人才造就模式，构建有特色的课程体系和实践教学体系，改...

［摘要］为适应社会对外语人才高质量的要求，高校日语教学除保存传统教学的优势之外，需要采纳新的教学方法。增强日语基本常识解说的同时，把语言进修和艺术进修相团结，培...

［摘要］本文先容了今朝在中国遍及利用的『新编日语』，『中日交换尺过活本语』，『各人的日语』3种课本的布局，内容及编写目标，并针对它们是否适应中国今朝的日语解说现状...

摘 要: 进修语言的主要目标在于交换与运用。关于日语进修者来说,能说一口流利、隧道的日语很是重要。本文从西席和学生两个方面临提高日语口语的有效途径举办了研讨,但愿对日语...

摘要：插手WTO后，全球一体化的趋势日益明明。社会对外语人才的需求提出了新的要求，即专业化和实用化的要求。为适应这种环境，日语系要造就“日语+专业”的复合型人才，课...

摘要：差异的民族有着差异的社会艺术配景，进修一种外语必需相识这种语言所承载的艺术。本文从语言与艺术的接洽入手，说明外语教学中艺术导入的须要性，提出了日语教学中文...

摘要:依据对两个同一素材的日本学校实践讲述的先容和略论,实验研讨日本的基本阶段语文教学对海内日语教学之警惕影响,提出高校日语教学实施以工钱本、学生主动参加的教学模式...

【内容摘要】文章略论高校日语传统教学模式存在的主要问题,重点阐述新型教室教学模式的主要内容以及实施新型教学模式需要打点好的几个接洽。 一、树立以学生为本的教学理念...

摘 要:语法教学是基本外语教学的一个重要环节。在当前重视语言寒暄本领造就的外语教学中,传统的语法教学法子越来越不适应外语教学的要求。奈何在基本阶段的语法教学中实现“...

[摘要]在较高条理的探讨生教学中,按照探讨生的程度在教学中适内地操作接头式教学法增强学生的语言应用本领的造就,关于提高学生的略论问题息争决问题的本领、加强口语寒暄本领...

〔摘要〕21 世纪初是课程课本改良的一个崭新阶段,陪伴着改良的深入,课本多样化已成为局面所趋。课本多样化的抱负状态应该是多样优秀课本并存。这就需要成立一套科学而有效的教...

【摘 要】各类学校是日本实施雷同于正规学校解说的各类非正规职业技能学校的总称。日本的各类学校具有异于正规学校,也异于社会解说;实时举办调解,适应经济成长;学校种类繁多...

摘 要:跟着多媒体在教学方面的运用,教学手段和法子进一步向多样化成长,传统的教学模式正在改变。利用多媒体举办教学,可以或许到达什么样的教学结果,它和传统的教学法子对比,具有哪...

摘要:国际日语本领测验是今朝日语进修者普遍介入的一项国际重大测验。该测验由三大部门构成:文字与词汇、听解、读解与语法,三者相辅相成,不行支解但又各有特点。笔者按照多年...

[摘要]有很多在海内进修日语后东渡到日本留学,发此刻谈论日语时很难和周围的外国同学相同。本身利用的语术数语其他人听不懂,而其他人讲的语法本身也不领略不了。 为什么各人学...

摘要:从中国日语教学语法和日本学校语法之间的接洽属于承文天性的接洽的概念出发,略论了中国日语教学语法的布局,指出中国日语教学语法由五个部门构成,并详细叙述了各个部门的...

[摘要]日语教诲不只应重视语言教诲,并且应重视艺术素养的教授。只有充实领略所学语言的艺术,才气真正把握外语。教诲中应注重语言与艺术常识教授并进,以便造就出具有跨艺术交换...

[摘要]一般来说，外语视听课的教诲目标是为了提高进修者的外语传闻程度。在日本，除了上述目标之外，视听手段也被实验着引进翻译教诲，出格是以造就口语翻译人才为目标的课程...

【摘 要】 跟着世界经济一体化历程的加速,把握二门以上外语的人才将供不该求。本文研讨了高职院校日语课教诲的法子实践。 【Abstract】With development of the world economic integration acce...

〔摘要]跟着我国改良开放的深化，经济的成长，社会对复合性人才的需求越来越强烈，因此高档院校的学生在学好第一外语的基本上，学好第二外语显得很是重要。连年来，岂论是作...