其次，教师应加强对情绪的自我调控。在课堂教学中，教师的情绪对课堂气氛有着直接的作用。教师积极高昂的情绪有助于调动课堂气氛，激发学生学习和参与课堂活动的积极性。但教师与其他普通人一样，在生活和工作中也会遇到各种各样不如意的事，如果把由此引发的消极情绪带到课堂教学中，必然会给正常的教学活动带来不利作用，进而作用教学效率和教学质量。因此，教师必须了解并善于控制和调节自己的情绪，法语毕业论文，确保自己在教学中始终处于积极的情绪状态。不能把生活或工作中的消极情绪带到课堂上，也不能因自己的喜好而偏好某类型的学生，避免和尽力改善由自己性格、形象中的缺点而对学生造成的消极作用，以饱满的热情和高度的责任心投入到教学中去。 1 |
