| 摘 要：随着中法两国的交流日益密切,社会对法语人才的需求在质量和数量方面都有了提高,而既有专业又懂外语的学生尤其受青睐.因此开设大学第二外语的学校越来越多,各校的教学目标、内容、理念及模式也发生了很大的变化.本文试图结合欧盟语言能力分级参照标准,从语言和文化两个方面,思考大学法语（第二外语）的教学目的.Cadre européen commun de référence pour les langues ： apprendre, enseigner, évaluer （désormais le Cadre） se donne comme un référentiel, mais il ne se présente pas comme un outil prescriptif ： il offre une plate-forme de réflexion destinée à alimenter l＇offre de cours et de certifications. 《Son mode d＇influence n＇est pas celui de l＇application, mais celui d＇un cadrage commun, à l＇intérieur duquel de multiples options demeurent possibles》.，法语论文范文，法语论文 |
