法国年鉴学派核心人物布罗代尔物质生活史的出现,开拓了探讨视野,扩大了探讨对象,转换了探讨范式,同时也为教育史学探讨打开了一扇新的窗口,提供了新的启示.在学术视野下移的诉求下,教育史学的探讨重心移向日常生活,探讨对象下移民间,探讨措施转向多元.在此背景下,全方位构筑主要由教师生活史和学生生活史组成的教育生活史探讨体系,可以为今后教育生活史探讨引介方向与开辟新域.

•  法国垃圾清理产业的环保经济效益探索

•  浅论多媒体法语教学的历史和优势

•  A Report of the 2004 Electroacoustic Music Festival

•  当代法语的变化发展

•  革命·法学·秩序一对法国大革命的解读

•  认知态度类动词的句法语义界面探讨一以

•  简论中世纪法国城市的“自由”

•  法语教学论文范文:游戏教学法在法语课堂

•  勇武、德行与潇洒之美──中世纪法国小

•  Self-Reflection on the Present Problems in Higher T

•  汉语、英语、法语现在时态的差异

•  法语关系从句与英语定语从句比较初探

•  法语专业统医学院院长国际联席会议教学

•  基于文化性略论的档案馆功能探讨一以法

•  法国建筑（文化）论文：我眼中的法国建