20世纪60年代,法国高等教育存在着僵化的中央集权教育体制、教育投入严重不足、大学毕业生就业难等一系列问题.面对二战后的社会转型,法国进行了多次教育改革,且拟出了著名的教改草案--"郎之万一瓦隆计划".但教育管理模式、教育经费投入等在教育改革中动态落后非常明显.今天,立足于社会转型这个类似的背景,阐述研讨这一问题具有现实意义.

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