法国教育界普遍认为,学前教育对今后的教育起着至关重要的影响,是儿童今后学业成败的关键.因此,在1921年的教育法令中,法国就把母育学校(法国幼儿教育的主要机构)列入了公民教育的范畴并为其规定了教育目标:在1975年的教育法中则提倡2岁儿童"入园",以实现"为以后克服学习中的困难,摆脱障碍和实现平等做准备."正是基于这种认识,法国对幼儿教育与小学教育的一体化探讨十分重视,并采取了一系列有效的方法.

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