本文首先对法国公民教育的主旨"教授公民资格"作了略论,然后研讨了其公民教育课程(ECJS)的目标和性质构思,指出此课程追求对自主公民的培养,这决定了其综合课程的性质.在此基础上,对ECJS课程的设计框架、教学大纲提倡的教学措施和评估进行介绍.文章的最后,选取了法国教学大纲陪同资料中的一个教案作了具体的案例呈示.

•  勇武、德行与潇洒之美──中世纪法国小

•  汉语、英语、法语现在时态的差异

•  法语关系从句与英语定语从句比较初探

•  革命·法学·秩序一对法国大革命的解读

•  基于文化性略论的档案馆功能探讨一以法

•  法国垃圾清理产业的环保经济效益探索

•  法语教学论文范文:游戏教学法在法语课堂

•  浅论多媒体法语教学的历史和优势

•  当代法语的变化发展

•  简论中世纪法国城市的“自由”

•  法语专业统医学院院长国际联席会议教学

•  认知态度类动词的句法语义界面探讨一以

•  A Report of the 2004 Electroacoustic Music Festival

•  Self-Reflection on the Present Problems in Higher T

•  法国建筑（文化）论文：我眼中的法国建