法国高等教育评估制度以1984-年<萨瓦里法>为分界,经历了早期阶段和新阶段,在发展完善中逐步形成鲜明的国家特征.其特征主要有评估制度的时代性:一直追随着法国高教机构的定位与管理体制的变化;评估机构的相对独立性:保证评估各方面得到一个第三方机构的客观评价;评估时间的周期性:每8年完成一次对所有高等学校的评估;评估内容的整体性、重视对高等教育系统整体协调性和整个高等教育政策的有效性进行评估;评估类型的多样性:表现为内部评估与外部评估相结合;自我评估与他人评估相结合;综合评估与单项评估相结合;结果评估与后继跟踪评估相结合.

•  法国垃圾清理产业的环保经济效益探索

•  A Report of the 2004 Electroacoustic Music Festival

•  简论中世纪法国城市的“自由”

•  法语专业统医学院院长国际联席会议教学

•  基于文化性略论的档案馆功能探讨一以法

•  革命·法学·秩序一对法国大革命的解读

•  法语教学论文范文:游戏教学法在法语课堂

•  认知态度类动词的句法语义界面探讨一以

•  法国建筑（文化）论文：我眼中的法国建

•  当代法语的变化发展

•  勇武、德行与潇洒之美──中世纪法国小

•  浅论多媒体法语教学的历史和优势

•  Self-Reflection on the Present Problems in Higher T

•  汉语、英语、法语现在时态的差异

•  法语关系从句与英语定语从句比较初探