文章从学生选拔、课程设置、公司实习、就业状况等方面对法国工程师教育模式进行了探寻.法国的工程师教育招生严格,学生起点高；课程设置和内容与公司需求密切相关,并能根据公司的需求不断调整；公司实习已成为工程师教育的重要组成部分.与之相比,中国现有的工科教育存在不够重视学生综合素质的培养、教学与公司实际需求脱节等问题.对此,中国工科教育可适当借鉴法国工程师教育模式,推行精英教育,办出高质量、有特色的工科院校.

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