|
【摘要】：课堂教学活动是教师和学生进行信息交流的活动。法语课堂教学的主要任务是培养学生的法语交际能力。本文从理论和实践两方面研讨互动教学模式在大学法语课堂中的运用,总结出六种较有效的途径,期望对法语教学有所帮助。
【作者单位】：
曲阜师范大学翻译学院; 曲阜师范大学翻译学院王楠一、课堂互动必要性的理论依据1.根据美国语言学家克拉申(Krashen)的第二语言习得理论,“习得”是指学习者通过与外界的交际实践,无意识地吸收并能流利、正确地使用该语言。而“学得”是指有意识地探讨且以理智的方式来理解某种语言(一般指母语之外的 ，法语专业论文，法语论文题目 |
