随着中阿合作论坛的召开和稳固合作机制的建立,中阿交往日趋频繁,相互投资多元化,国际国内市场对阿拉伯语人才的需求大量增加。目前国内的阿拉伯语人才培养主要依靠数十所大专院校、伊斯兰经学院,以及一些专门的阿拉伯语培训学校。这些阿拉伯语学习者中,除了少数从小耳濡目染的穆斯林外,大多数都是零基础、成人以后开始学习。阿拉伯语是世界公认的最难学习的语言之一,共有28个字母,每个字母有13个音素,书写及阅读顺序均与汉语不同,其复杂的语法、词法、句法进一步增加了中国学生学习阿拉伯语的难度。阿拉伯语基础阶段的学习是阿拉伯语学习者接触阿拉伯语的重要阶段,直接作用到学生学习阿拉伯语的信心,并作用阿拉伯语提升阶段的学习效果。掌握适合学习者特点的教学措施,关于提升教学效果有很大的帮助。一、阿拉伯语基础阶段教学目标根据《高等学校阿拉伯语专业基础阶段教学大纲》的要求,阿拉伯语基础阶段教学的目标是:使学生掌握阿拉伯语语音、基本语法、功能意念和正确的学习措施,能够进行基本的听说读写译,具备使用阿拉伯语进行日常交际的初步能力,同时对阿拉伯国家、阿拉伯民族和阿拉伯社会文化具有初步的了解,为高年级......(论文页数是：2页) ，阿拉伯语论文范文，阿拉伯语论文网站 |
