巴勒斯坦、以色列以及“巴以冲突”、“阿以冲突”等名词在政治和军事报道中频繁出现，是社会热点。本节课简要从历史、政治和军事的角度介绍巴勒斯坦和以色列，重点从地理的角度来学习这两个国家的地理特征。通过学习巴勒斯坦国和以色列国重要的地理位置，了解两国的建立历史，知道两国干旱的自然环境，明白两国冲突的原因和背景，阿拉伯语论文网站，从而树立正确的和平观;略论灌溉农业，借鉴以色列的节水农业技术，学为所用，培养正确的资源观。一、新闻报道，创设情境，激发学习兴趣上课伊始，阿拉伯语论文题目，播放《新闻联播》剪辑的有关“巴以冲突”新闻二则。看完视频后，设置三个问题:1、新闻中报道了什么内容?2、有关巴勒斯坦和以色列你知道些什么?3、有关巴勒斯坦和以色列你还想知道些什么?这三个问题的设置由简人繁，由浅而深，循序渐进，层层深人，培养学生提出问题和解决问题的能力。学生带着问题学习，有利于激发学生的求知欲并由此产生学习需要，激发学生的认知内驱力并由此产生学习动机，激发学生的好奇心并由此产生学习兴趣。“巴勒斯坦国和以色列国的地理位置如何?巴以冲突是在哪里发生的?巴以冲突的起因有着怎样的自然环境背景和历史背景?以色列如何创......(论文页数是：2页) |
