作 者：布萨里·科欣地·卡莫茹丁[尼日利亚] 米娜娃·阿不都热依木（译） 出 处：《新疆社会科学信息》2017年第1期 26-28,共3页 摘 要：过去，在尼日利亚的学校里，教授和学习阿拉伯语一直受到严重忽视。学期考试时使用阿拉伯语的学生寥寥无几。国家教育政策中，阿拉伯语的地位低，并带有偏见性，阿拉伯语论文，因此，阿拉伯语论文网站，使得学生对该语言越加失去了兴趣。由于缺乏资金、道义支持以及社会方面的动力，教师教授阿拉伯语的兴趣无持续性。同时，尼日利亚联邦政府对阿拉伯语没有给予应有的承认。这就解释了为什么学习和教授该语言得不到适当的经费支持。 |
