摘 要:听写是检验学生语言运用能力的有效工具,也是大多数教师在非母语教学环境下的教学难点。笔者对华外法语系大二83名学生的听写状况进行了调查,略论了学生听写文本中的常见错误,从教与学的角度找出了学生听写困难的原因,提出了听写教学措施的改革意见,希望能提升我校的法语听写教学水平,切实提高学生的听写能力。,法语论文题目,法语论文题目 |
摘 要:听写是检验学生语言运用能力的有效工具,也是大多数教师在非母语教学环境下的教学难点。笔者对华外法语系大二83名学生的听写状况进行了调查,略论了学生听写文本中的常见错误,从教与学的角度找出了学生听写困难的原因,提出了听写教学措施的改革意见,希望能提升我校的法语听写教学水平,切实提高学生的听写能力。,法语论文题目,法语论文题目 |
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