另外还要成立一个由两名众议员和两名参议员组成的监督委员会(comitéde suivi),负责评估大学对法案的执行,并根据各大学的困难采取必要方法。每年,该委员会都要向议会提交一个报告。法案出台以后,各界反应不一。大部分大学校长对法案的出台表示拥护,认为这是高等教育体制改革的重大飞跃,符合广大学生的利益。与校长们相反,大部分高校教师持反对意见,有人提出目前大学最需要的不是改革而是资金。各类学生组织反应不尽相同,总体看来,左派学生团体激烈反对该法案的颁布,认为如此改革必然导致高等教育私有化和大学之间差距的扩大。尤其是各类社会科学学科(如历史、文学等),由于难以直接吸引公司资助,将会面临很大的威胁。右派学生团体反应比较平和,大多主张高校改革势在必行,并不同意封锁学校等过激行为,认为阻止想继续上课的学生进入课堂是不尊重民主的表现。但两派学生组织都表示反对减少学生代表在行政管理委员会里的席位比例。法国大学自主法案引发了一个让人不得不担忧的问题:大学广开财路,吸纳公司投资固然能够解决教学科研经费不足的困难,但是俗话说“拿人手短”,很难保证每个投资方都“大公无私”地让学校自由支配资金。 公司很可能为了自己产品的研发和生产左右和作用大学里某个探讨课题的探讨方向。虽说科研和市场的紧密结合可以创造更为直接地经济效益,但是从一个国家科技发展的长远角度上来看,急功近利很可能会贻害无穷。除此之外,对大学私有化的威胁最为感同身受的就是社会科学领域的学生。法国的文科大学生数目是相当大的,而他们却并不受公司家的青睐,自然也就吸引不了投资。校方由于大学和投资方之间的利益关系,很可能会迫于压力而厚此薄彼,减少对文科的投入,忽视社会科学的学科建设。因此,出于这种担心,最先揭竿而起反对通过该项法案的就是索邦大学的学生,在他们打响“第一枪”之后,全法各地的大学生都以罢课、游行甚至封锁学校的形式表达了对该法案的反对,但这一切都丝毫不能改写白纸黑字的法学条文。应该说,这项法案针对法国大学中由来已久的种种弊端提出了切实可行的改革方案,在提高大学的吸引力和竞争力,扩大资金来源等方面做了积极的尝试。然而就法国教育体制的全局来看,有些问题可能是单单一项法案所难以解决的。 比如说很多大学生第一阶段成绩不好甚至无法完成学业这个问题。抛开学生的资质和个人努力不谈,这个责任也不能完全推给大学,从某种意义上说,这其实是法国中小学教育弊病的并发症。贝克莱斯法的通过是法国高等教育体制改革的一个重大突破。虽然实施的过程中可能会出现令人担心的负面效应,也可能无法解决现有体制中存在的所有问题,但这次改革的思路和具体细则是颇具启发性的,不失为我国高等教育体制改革的借鉴。 注释 1. Projet de loi relatif aux libertés et responsabilités des universités, texte adoptén°23,1erao t 2007. 2. Conseil d administration, Conseil desétudes et de la vie universitaire,本论文由外语论文网提供整理，提供论文，法语论文，英语论文，论文，英语论文，留学生论文，法语论文网站，英文论文，留学生论文相关核心关键词搜索。 |
