新课程变革背景下,外语论文网我国大学法语教学所面临的严峻应战与绝后开展机遇使我们认识到:不时强化大学法语教学与以多媒体为中心的现代教学方式的交融,已成为法语教学在经济社会开展新形势的必然选择与趋向。本文对多媒体技术与大学法语教学之间的若干问题停止了扼要剖析与阐明,希望可以为今后相关研究与理论工作的展开提供一定的意见与倡议。 参考文献： [1]李占启,王永.论网络化大学英语教学对学生才能的培育[J].成都大学学报(教育科学版),2007(3). [2]张珊珊.网络教学环境下大学英语口语才能培育研究[J].重庆工学院学报(社会科学版),2007(6). [3]杨祖华.基于建构主义的大学英语课堂活动设计[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2009(2). [4]邓玉荣.基于建构主义理论的大学英语教学变革刍议[J].重庆科技学院学报(社会科学版), 2009(3). 摘要:本文以大学阶段法语学科的教育教学工作为研究对象,从多媒体教学方式在大学法语教学中的优势剖析、多媒体在大学法语教学中的弊端剖析以及如何正确处置多媒体与大学法语教学这两者之间的关系这三个方面动手,对其停止了较为细致的剖析与论述,并据此论证了妥善、科学的运用多媒体教学方式在顺利完成大学法语教学任务乃至进一步提升法语教学质量的过程中所起到的至关重要的影响与意义。 关键词:多媒体；利害；大学法语教学；战略 |
