外语教学是语言教学,更是文化教学,需要师生双方的共同参与互动.长期以来我国的外语教学中存在一些弊端,制约了学生的发展,造成部分学生的语言运用能力偏弱,这种现象在法语课堂教学中也很普遍.如何进行有效的课堂教学改革,稳步提升学生应用法语的能力,是教学中需要格外关注并加以创新的环节.为了更好地推动法语课堂教学改革,充分发挥学生的主观能动性,笔者结合自己教学实践中的一些实际情况,研讨促进改革的方法,以期能够为法语教学创新提供一定的参考. ，法语论文，法语毕业论文 |
外语教学是语言教学,更是文化教学,需要师生双方的共同参与互动.长期以来我国的外语教学中存在一些弊端,制约了学生的发展,造成部分学生的语言运用能力偏弱,这种现象在法语课堂教学中也很普遍.如何进行有效的课堂教学改革,稳步提升学生应用法语的能力,是教学中需要格外关注并加以创新的环节.为了更好地推动法语课堂教学改革,充分发挥学生的主观能动性,笔者结合自己教学实践中的一些实际情况,研讨促进改革的方法,以期能够为法语教学创新提供一定的参考. ，法语论文，法语毕业论文 |
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