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【摘要】：动机对外语的学习效果起着至关重要的影响。本文首先简介了学习动机的定义和分类,然后略论了六种作用二外法语学习动机的主要因素,并结合其特点,针对其因素提出了在二外法语教学过程中如何培养大学生的学习动机的措施。
【作者单位】：
三峡大学外国语学院; 外语的教学过程是一个双向的过程,即教师传授知识和学生学习知识的过程。人们经常注意到,在教师、教学要求、教学步骤及教材相同的情况下,外语学习者的学习进展总有差别:一部分学生学习进步很快,能达到很高的水平;一部分学生进展很慢,进步不大;或是半途而废,学不好外语。学生 ，法语论文题目，法语论文范文 |
