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【摘要】：语言是文化的沉淀,文化导入使语音、词汇、语法三个语言教学环节完成得更加顺利,有效提高学生的综合法语能力,是实现法语教学最终目标的重要保障。教师应当结合教学经验,根据学生特点,采取形式多样、丰富多彩的教学形式,循序渐进地实现文化导入。
【作者单位】：
渤海大学外国语学院; 法语教学的目标是培养学生在实际运用中的综合语言运用能力。语言是文化的载体,世界上没有不反映文化的语言,也没有同语言毫无交集的文化。学好一门语言、拥有实际交流能力的重要前提,就是了解所学语言的文化背景。语言教学和文化导入相结合是形成完善的语言教学体系的基础。 ，法语论文范文，法语论文网站 |
