【作者单位】： 广西师范大学国际文化教育学院;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G434;H32
【引言】：

一、引言近年来,微课在互联高速发展的时代迅速走入人们视野。作为一种新兴的课堂教学组织模式的微课打破了传统教学的固化局面,在教学组织、教学效果及教学作用等方面对传统教学的冲击不容小觑。关于微课的探讨方兴未艾,探讨者们也分别从不同的视角定位微课。张一春从教学活

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