【摘要】:从认知心理学的角度看法语词汇教学吴世雄一、情节性记忆在法语词汇教学中的影响人类的记忆过程可以描述成:在这个过程中,每一个阶段的信息传递都伴随着大量的信息丢失。在全部的感觉信息中,能够进入短时记忆中的信息只有一小部分。在短时记忆中经过处理,“编码”的信...
【关键词】:
从认知心理学的角度看法语词汇教学吴世雄一、情节性记忆在法语词汇教学中的影响人类的记忆过程可以描述成:在这个过程中,每一个阶段的信息传递都伴随着大量的信息丢失。在全部的感觉信息中,能够进入短时记忆中的信息只有一小部分。在短时记忆中经过处理,法语毕业论文,“编码”的信息 ,法语毕业论文 |