阿拉伯语初学者常见语音问题及解决措施[阿拉伯语论文]
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在2017届阿拉伯语专业新生入学后，我有幸成为语音带读小组中的一员，负责每天早读带领学弟学妹们练习字母发音，纠正他们的语音错误。在语音带读中，我总结了初学者普遍感觉困难的几个字母，望大家注意。
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一、顶音
我们都知道，????????， ????????， ????????， ???????? 是阿拉伯语的四个顶音，这四个字母发音部位基本相同：舌中部下凹，舌边或舌前凸起与上颚形成闭合，舌头的摆放像马鞍状。但在领读的过程中，我发现了几个普遍的错误：
初学者在发顶音时，因没有摆放好舌头，而导致全都用双唇发音，例如：???????， ?????????， ????????， ????????；在发顶音的静符时，发出近似开口或合口符的音，例如：????????， ????????， ?????????， ????????? ；读???????的所有音符时，易与????????的读音混淆；读????????的所有音符时，易与????????的读音混淆；读????????的所有音符时，易与????????的读音混淆；读????????的所有音符时，易与????????的读音混淆，且没有咬舌。
为了发好顶音，首先发音前我们应找准发音部位，重视课本中讲到的发音措施，仔细揣摩，不能随意发音。其次，这四个音都是顶音，发音时会在口腔中形成回音，使顶音发出时有饱满感。只要将舌头按要求摆放好，确保口腔内部是空的，发音时便不会与其它字母相混淆。另外，很多同学都认为阿拉伯语字母中的咬舌音只有两个，即????????和 ???????? ，其实不然，????????发音时也要略微咬舌，使发音更加准确。
二、喉音
喉音六字母：，??????????， ??????????， ?????????， ?????????， ??????????，?????????虽都是喉音，但发音却在喉部的不同位置。这里，我要重点强调的是?????????? 和 ?????????的发音，这两个音很难掌握其发音部位，稍不注意，便会与其它字母相混淆。
??????????发音时，喉底闭合，声音受阻，然后分开，声音自然发出，不可太快，太猛，也不可拖长。这是一个后喉音，但有的同学却用前喉发音。我在练习此音时，感觉像是被人掐住脖子，无法出声，又突然放开，声音发出。同学们应尽力去找这种感觉，用心模仿。
一些同学易将??????????与?????????的齐齿符混淆。我们在此强调，二者的发音部位是不同的，??????????是下喉音，?????????是舌中音。?????????发音时，阿拉伯语论文题目，舌面中部向硬腭抬起，舌尖抵下齿，气流经舌面和硬腭的缝隙口摩擦而出。而??????????的齐齿符是没有这种摩擦音的。??????????与?????????的合口符也易混淆。????????? 的发音部位较???????????? 相对简单。?????????是双唇音，舌头无任何动作。双唇收圆，突出，形成一小孔，声音从小孔中发出即可。望同学们认真比较练习。
至于?????????，则是中喉音。它发音时需舌身向后，舌根向上壁靠拢。许多同学抱怨难以找到发音部位，因此用力卷舌来达到近似发音，这样是不对的。???????发音时舌头应平放再向后收缩。有些同学会将???????与???????的音混淆。?????????是下喉音，我们爬楼梯时或跑步时发出的气喘吁吁的声音，最能够用来形容?????????的发音。此外，???????发音时嘴角上咧，嘴巴张大，而???????发音时嘴巴应扁平。所以，我们万不可偷懒，记清二者的发音部位，力求发音准确。
三、颤音
大一新生对???????? 这个舌尖前腭音都头痛不已，苦不堪言，因为舌尖根本就不能连续颤动起来。无奈之下，常以字母???????代替，不颤动发音，造成两个字母的混淆。还有些同学在读????????的开口符时，用汉语拼音中”uo”的近似音来发音，发出近似”luo”的音，例如：?????????； 在读????????的开口长音符时，发出近似”lua”的音，例如：??????????? .这种只求音似的措施在阿语语音练习中是万万不可取的。其实，在发这个音时，找准发音部位还是非常重要的。舌尖轻抵上齿龈，形成阻碍，然后从舌根处开始，声流逐步从舌头两侧偏向中间，然后从舌头卷起的小孔中自然发出，舌尖随之颤动。
练好颤音的措施有很多，但要找一种适合自己的却不容易。笔者在练习颤音时，尝试先把其放入简单的单词中练习，如：??????， ??????? . 这样会降低难度，更易发出颤音。练习一段时间后，再将辅助单词拿掉，单独练习颤音。据笔者观察，也有一些同学会尝试口中含水的措施进行练习。新生在一开始虽然不能连续颤动舌头，但在读????????的所有音符时，也要使舌头颤动一次，使之与?????的音有所区别。
语音练习阶段是最苦，最累的。为了使学弟学妹们更好的适应阿语学习生活，练好阿语语音，我在此提出以下建议：
（1）不要有太大的心理压力。我们应保持乐观积极的态度，主动与老师、朋友交流，汲取经验。克服畏惧情绪，找回自信，端正学习态度，刻苦练习。
（2）课前预习知难点。语音阶段第一、第二周里出现的字母是我们比较容易模仿的音，接下去的几周，会陆续出现一些语音难点。这时，我们应做好课前预习，找出难发的音，课上有重点的请老师讲解发音部位，指导自己发音。
（3）练习阿语语音要持之以恒。要充分利用好课余时间，可以两三个同学一组，阿拉伯语毕业论文，互相检查老师布置的语音练习任务，互相监督，以保证自己不掉队，带动学习积极性。
（4）积极练习对话。学完每课的字母后都会学习一些简单的对话，我们应有感情的与小组成员进行会话并记忆相关句型。这样可以增加我们的学习兴趣，避免单纯枯燥的发音练习。
以上便是我对语音带读的总结，结合自己的学习经验并提出建议，以便与老师同学交流研讨。阿语语音练习要求勤学苦练，并没有什么其他捷径可走。大一的新生们更应打起十二万分的精神，攻克语音难题，打好语音基础。相信只要付出努力，发音定会越来越好。 |
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