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【摘要】：偏正复句作为现代汉语中的一个重要的下位类型,关于外国留学生学习汉语来说存在着很大的难度。尤其是阿拉伯学生在对汉语中偏正复句使用的时候会产生很多的偏误。为了能够使得阿拉伯学生有效地掌握汉语能愿动词的使用,本文就将汉语中的偏正复句和阿拉伯语做了相应的对比,进而对该过程中所发现的问题作出了探讨,将偏误的种类进行列举,使用多种措施对偏误产生的原因有效的略论,找出解决该问题的办法,从而对以后对外汉语偏正复句的教学做有效的指导。本文的创新之处是通过列举多个汉阿拉伯语例句来对汉语和阿拉伯语的偏正复句方面进行对比,包括了对意义、用法和语法功能等多个方面的比较,进而对其二者间存在的差异点进行探讨,将阿拉伯学生在学习汉语偏正复句的掌握后所产生的各种偏误做出罗列,进而略论产生的原因,最终制定出有利于教学的对策和建议。第一部分,阐述选题的动机以及意义,对本文采取的探讨措施、选择的探讨范围和语料的来源进行概括。第二部分,在对前人探讨成果做了梳理的同时,对汉阿拉伯偏正复句的定义和关联词在句中的位置等多个方面仔细的对比和略论。第三部分,根据已经收集到的偏误语料,对偏误类型进行归纳,对大量的汉阿拉伯语例句进行略论和对比,并且从汉阿拉伯语的语序和语义等多个方面存在的异同性来略论偏误产生的原因。第四部分,通过以上部分偏误的归纳和略论,对语言迁移、偏正复句及其关联词本体探讨和对外汉语教材等几个方面对偏正复句习得产生的作用做了有效的总结,进而提出改革教学的建议。
【关键词】：对外汉语教学 偏正复句 偏误略论 阿拉伯语
摘要5-6 Abstract6-9 第1章 绪论9-16 1.1 选题的目的和意义9-10 1.2 探讨范围10 1.3 探讨措施10-11 1.4 阿拉伯学生的汉语教学概况11-14 1.5 汉语偏正复句探讨概况14-16 第2章 汉语和阿拉伯语偏正复句特点概述16-21 2.1 汉语偏正复句的定义及其分类17-18 2.2 阿拉伯语偏正复句的定义及其分类18-19 2.3 阿拉伯语和汉语中的偏正复句的异同19-21 第3章 对阿拉伯学生习得汉语偏正复句的问卷调查21-25 3.1 问卷调查的概况21-22 3.2 语料的搜集和处理22-23 3.3 语料统计结果23-25 第4章 汉语偏正复句中关联词的偏误略论和原因25-32 4.1 转折关系25-27 4.1.1 转折关系偏误略论26 4.1.2 转折关系偏误的原因26-27 4.2 因果关系27-28 4.2.1 因果关系偏误的略论27-28 4.2.2 因果关系偏误的原因28 4.3 假设条件关系28-29 4.3.1 假设条件关系的偏误略论28-29 4.3.2 假设条件关系的偏误原因29 4.4 让步关系29-30 4.4.1 让步关系的偏误略论29-30 4.4.2 让步关系的偏误原因30 4.5 目的关系30-31 4.5.1 目的关系的偏误略论30-31 4.5.2 目的关系的偏误原因31 4.6 小结31-32 第5章 针对阿拉伯学生学习汉语偏正复句关联词的教学措施和方法32-35 5.1 教学措施和教材32 5.2 教学和媒体32-33 5.3 建议33-35 ，阿拉伯语专业论文，阿拉伯语论文 |
