古代埃及书吏是一个主要从事文秘工作的特殊阶层,他们知识渊博,训练有素,并以具有良好的道德修养而为人所称道。那么,书吏是怎样培养出来的,其培养过程有哪些值得我们今天借鉴,特别是其德育教育方式。本文旨在通过对书吏道德教育和日常行为规范两个方面的考察和略论研讨书吏道德修养的形成。1传统道德德育教育是学校教育的重要内容。从传统上来讲,德育目标一般包括三个要素:政治素质、思想素质和道德素质。培养学生的道德素质,历来是学校德育工作的一项重要内容。古代埃及教师培养学生使之将来成为书吏,主要是通过让学生抄录各式各样的教谕文献实现其道德素质的养成。教谕这种文学形式最早出现于古代埃及的古王国时期,它以人生和社会经验丰富的长者向晚辈传授经验为目的,以格言、箴言、谚语、行为规范、伦理规则等为主要内容,以言语上的劝告为主要形式,向我们展示了古代埃及人所提倡的精神境界。定向书吏培养的学生在学校期间所抄写的大量文献即属于这种类型。在抄写教谕文献的过程中,学生们不仅学到了如何正确使用语言,还在潜移默化中具备了良好的道德素质。古代埃及人的传统道德具有丰富的内涵,包括谦虚、忍耐、敬神忠君、公......(论文页数是：3页) ，阿拉伯语论文范文，阿拉伯语论文 |
