师:(板书:埃及)听说过埃及吗?生:埃及在非洲,是四大文明古国。师:是四大文明古国?(生:是四大文明古国之一)这就对了!(板书:金字塔)了解金字塔吗?生:金字塔是埃及特有的建筑,外形像汉字的“金”字,所以叫它金字塔。师:“特有”用得好,其他国家可没有金字塔。生:提到埃及就想到金字塔。师:就像提到中国想到长城一样。生:金字塔和长城都属于世界七大奇迹。生:金字塔是埃及文明的象征,是古代埃及人民智慧的象征。师:长城呢?生:长城是中国文明的象征,是中国古代人民智慧的象征。评析:课题即文眼,它是透视内容和情感的窗户。引导学生借助这扇窗户对内容和情感进行透视,可发挥课题对阅读的引领影响,培养学生借助课题把握内容和情感的能力。师:金字塔是古埃及人民智慧的结晶,请大家轻声读读课文,用自己的慧眼去发现古埃及人民的智慧。(读后交流)生:金字塔的高大宏伟表现了古埃及人民的智慧。师:你从“高大宏伟”看出来了,能说得具体一点吗?生:最大的金字塔高146米,在遥远的古代能建这么高的金字塔真不容易!生:金字塔是角锥形的,很美,这也能看出古埃及人民的智慧。师:还有吗?生:用木橇拉石块的方......(论文页数是：3页)       [继续阅读本文]

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