作 者：李晓娜[1] 崔林杰[1] 机构地区：[1]南京大学金陵学院外国语学院,江苏南京210089 出 处：《求知导刊》2017年第2期90-91,共2页 基 金：本文受江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2017年立项项目“阿拉伯语远程教育市场调研”(201713646019X)经费资助. 摘 要：随着互联网教学的发展与流行，可供小语种学习者选择、利用的互联网学习资源也日渐多样，有效弥补了实体课堂的不足，促进了学生自主学习的开展。然而遗憾的是当前国内教授阿拉伯语的互联网学习资源并不丰富。文章以沪江网校、92外语网、万语网、万门大学、网易公开课五支开设了阿拉伯语学习课程的互联网远程教育品牌为例，阿拉伯语论文范文，从课程资源和教学目的两方面进行了统计和对比，并针对阿拉伯语专业学习者的特点，对上述学习资源数据进行略论和梳理。 关 键 词：互联网教学 在线课程 阿拉伯语 自主学习 ，阿拉伯语论文范文 |
