摘 要： 校园暴力是一个全球健康的问题。十年来越南校园暴力发生率一直居高不下，同时它的演变越来越复杂，这对校园心里健康带来很严重的作用。
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关键词：暴力 校园暴力 越南校园暴力近况
一、问题提出
这几个年代以来，越语专业论文，校园暴力成为很多国家的一个严重问题，特别对发展中国家来说这个问题更加明显。越南也不是另外。校园暴力不只给参加者留下伤口，甚至死亡，更严重的是损坏青年的思想，越语毕业论文， 心生理健康。校园暴力不仅只发生在学生与学生，还发生在学生与教师，或者在校内的职员，甚至是校内的教师和职员之间。
二、越南校园暴力近况的主要内容
越南教育部学生工作局局长冯克平先生说道：2003年至2017年，根据三十八地方局统计的数据，一共有八千多学生参加暴力事件，同时也受到惩罚。最近还有很多暴力事件发生：女生团体打架， 侮辱同学；在校内男生用刀杀伤朋友。在很多地方，因为青年在爱情面有矛盾，他们就用刀威胁同学，导致死亡 。
根据越南教育部的报告，2017 - 2017年全国已经发生了1.598个校园暴力事件。其中有881个学生要受惩罚，1.588个学生被批评，735个学生在规定的时间内不许上课。根据目前的学校和学生的数量，每5.260个学生就会发生一次打架，每9个学校又发生一个校园暴力。每1万个学生就有一个因为打架而要受惩罚，每5.555个学生就有一个因为打架被批评，每11.111个学生就有一个在规定的时间内不许上课 。
根据越南最高人民检察院的数据，1986年有3.607个未成年人而你犯罪。1996年这个数据猛增，一共有11.726个未成年人犯罪。平均每年全国有4.746个未成年人犯罪。这几年学生使用毒品现象也成为社会的一个严重问题。2004年只有600个学生吸毒，到2017这个数据已经增加到1.234个 。
根据2017年越南教育发展探讨院的考察结果，学生上课迟到的比例是：小学20%， 初中21%， 高中58%；学生作弊的比例是：小学8%，初中55%，高中60%；向父母撒谎的比例是：小学20%、初中50%、高中64%；学生不遵守交通规则的比例是：小学4%，初中35%，高中70%。这些数据表明，学生月长大他们的道德意识越下降。在越南胡志明市一个调查500个初中生的结果显示：32.2% 学生对老师没有礼貌，有很多学生只在校内看见老师时在打招呼，下课后他们像不认识老师一样，38.8%经常说脏话，53.6%偶尔说脏话 。
在很多校园暴力事件，学生为了很小的矛盾，引起打架现象。他们开始没有用武器打架，好在老师和家长来得及干涉才没有在成严重的后果。不过，还有很多事件后果比较严重。要说的是有很多时间女生团体打架、误入同学，然后把受害者被侮辱的画面上传到网上，同时实施者还认为这就是自己的成就。此外，还有很多现象学生用武器进行暴力，给受害者带来严重的后果，甚至导致死亡。根据越南教育部的报告2017年-2017年发生了7个学生因为打架而导致死亡的现象 。
冯克平先生也认为：“造成减少道德教育效果的原因之一是学校只重视教学生知识，而忽视教学生怎么做人，没有全面的关心到教育道德，也不知义到推动其他组织的帮助。有很多学校只注意到怎么惩罚学生，而忽略预防校园暴力的工作，导致党校园暴力才处于早期时不处理，后来就带来严重的后果。教师应该是学生在道德和生活方式方面的榜样，但是有一部分老师已经违犯这个规则”。
总而言之这几年越南校园暴力近况具体表现在这几点：
（1）越南参加校园暴力的对象包括：学生与学生；在校工作的职员，老师与学生；职员，教师与职员，教师
（2）性别：男女生；男职员；男教师；女职员；女教师
（3）级别：小学，中学
（4）地点，时间： 校内（校园， 卫生间， 教室， 楼梯下）；校外（少人的地方，公园，胡同）；在网上（电子邮箱， 雅虎， Skype， Facebook， Twitter）；在手机上； 时间：下课后， 课间， 节假日等等
（5）进行方式：说坏话、骂人、蔑视、分帮会、发短信或者威胁、欺负、抢钱或者抢东西、用照片威胁、打、撕衣服、打个巴掌、打个拳头、拍下来进行校园暴力的画面，然后上传在网上、笔、剃须刀、小纸条、因特网、手机
（6）实使用工具：刀、剑、 鞋、书、书包等。
（7） 造成这几年越南校园暴力的原因：
来自学生本身（心生理特点、家庭背景、心理障碍等）
来自家庭、学校、朋友、社会、和多媒体等方面。
（8）校园暴力的后果
校园暴力对学生的生理和心理健康造成严重的后果，甚至使学生失去自己的生命，同时还作用到学生的学习和前途，除此以外还作用到学生的家庭和社会。
（9） 青年有校园暴力行为或受校园暴力的表现
下课后青年的衣服、东西破坏或丢失；
身体上留下伤口；没有朋友或害怕上课；
不敢一个人上课或回家；不想参加学校举行的活动；
不想做作业、学习成绩下降；
不开心、不爱说话、哭泣；头疼、肚子疼或者得没有原因的病；
收藏或使用武器；
失眠或常做恶梦；
吃不香、紧张没有信心。
（10） 解决越南这几年校园暴力的措施
越南教育部已经提出了很多项目以了解校园暴力的近况、原因，通过学校的严重处理方式来限制新的暴力行为。教育部已互动各学校参加“建立校园有好，学生积极”这一活动，要求每个高校过一段时间要向上级报告本校的校园暴力近况，提高师生对校园暴力的意识的培训活动。
三、结论
越南这几年的校园暴力越来越复杂，参加者的性别，年龄，都有所扩大；发生暴力的范围也越来越大，严重的是参加者现在还是用危险的武器，如刀、剑等。造成校园暴力的因素有学生本身、家庭、学校和社会。校园暴力不仅严重作用参加者严重的心生理伤害，而且还他们的给家庭、学校、社会带来消极的作用。想解决好越南校园暴力需要各级一起努力，从校园暴力的预防工作做起。
参考文献
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