一、前言教育发展是衡量国家竞争力的主要指标之一,国家越进步,人民接受教育的需求越高,而受教的普级,又会进一步促成国家社会的进步。20世纪末,世界各先进国家纷纷把教育改革视为重点政策之一。越南也不例外。1986年越南正式启动改革开放政策,此后在经济领域全面进行改革,而经济改革也要求教育相应地做出改革,以适应经济发展的需要。21世纪是经济知识的时代,越南政府于2001年第九届全国代表大会提出2001-2017年以“脱离落后近况,快速提升人民物质、文化及精神水平,使越南于2020年前达成工业化与现代化之战略目标”,明确提出教育是越南国家头等重要的国策,是为社会主义经济建设培养各种人才的战略。[1]20世纪末越南教育有哪些成就和缺点、21世纪越南教育有什么策略、越南教育朝什么方向发展皆成为重要的议题,这亦是本文的探讨目的。二、20世纪末越南教育的实况1986年,越南第六届全国党代表大会提出“教育培训是头等国策”,教育改革的主要方向是:培养热爱祖国、热爱社会主义、有良好道德、有业务知识和能力的人。进入21世纪,越南教育经历了15年的改革,在提升就学率、教学方式多元化......(论文页数是：7页) [继续阅读本文] ，越语论文网站，越南语论文 |
