探讨生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式,探讨生教育的培养模式在培养形式、考核方式等方面都与本科教育大不相同。在越南,探讨生教育被称为大学后教育,主要包括探讨生教育和探讨生教育。进入21世纪以来,越南探讨生教育发展迅速,到2003年,越南有探讨生教育培养机构146个,其中探讨生培养机构95个,探讨生培养机构116个。越南探讨生教育覆盖学科面广,培养人才数量逐年上升,为越南各行各业输送了高素质的人才。根据越南教育培训部2002年号文件公布的探讨生招生专业目录,越南招收探讨生(包括探讨生和探讨生)的学科主要涉及教育科学、艺术、人文、经管、法学、医学等22个学科门类,其中招收探讨生的专业270个,招收探讨生的专业404个。一、越南探讨生培养模式越南探讨生培养目前主要有全日制和非全日制两种形式,根据招生对象的不同,培养形式不同,培养年限也不同。根据越南国家教育培训部2000年颁布的《探讨生教育规章制度》,对探讨生教育的培养形式、课程设置及考核评价等方面做了相关的规定。越南探讨生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和......(论文页数是：3页) ，越语论文，越语专业论文 |
