越南是印度支那半岛上的一个国家,共有54个民族,分别从属于南亚、南岛及汉藏这三个语系。越南人口的自然增长率呈递减趋势,尤其是自1993年实行计划生育之后,人口生长率降幅较大。截止到2017年4月1日0点,越南全国总人口达到1218578.9573万人。学龄人口比例从1979年的39.33%减少到2017年的28.73%。学龄人口数量相应地从1999年的2650.7676万减少到2017年的2465.0028万人。①由此可见,越南在教育方面的压力正随着其人民素质和经济水平的提高在不断减小。同时,越南教育的历史又可以具体概括为三个时期,分别是封建科举制时期、奴化教育时期和现代教育时期。直至1987年,幼儿园才被其列入教育系统之中,由直属教育部领导。同时,自越南1945年9月2日独立以来,南北方的发展一直存在各个方面的差距,幼儿园的分布也并不均衡,北方要优于南方且城市的幼教质量要优于农村。在越南山区、偏远地方、农村和城市郊区有很多适龄儿童已辍学。辍学的主要原因是家庭经济困难,担负不了学费。②而今,越南的“教育社会化”作为其一项重要的教育政策正在不断向前发展,非公......(论文页数是：2页) ，越语论文，越语专业论文 |
