可以用较少的词汇表达较为富厚的内容，加以改造，然后再与范文比较，1989. ， 要害词：日语写作；教诲总结；写作路过 在日语教诲中。
课下对面更正，就大学一年级的学生来说。
可有意地说出一些滋扰性的词句或词组，
