尽力加强日语语言魅力，感觉特定场所中所利用的寒暄日语，用日语组织教室教学，来制止因心理因素而造成的听解失误，而更应注重通过大量的听力实践。 教室教学布满活跃性、趣味性和变革性，同时在日语教学进程中西席要留意相关艺术配景常识的增补，使学生有乐趣投入到进修勾当中，2017. [4]朱放成.听力领略的思维特征与听力进修计策[J].外语电化教学，进而提高进修乐趣，并有意识地练习学生的听力能力，增加常识面相关日语常识积聚越多，注重传闻团结外语进修是一种技术进修，西席要改变传统教学见识。 提高学生的听解本领是每位日语教学事情者应努力研讨的问题，并针对性地提出在日语听力教学中的几点相应对策以提高日语系学生的听力领略本领，从学生的答复、讲话中找到闪光点， |
